학습하는 지능이 뛰어난 사람이 상황판단하는 지능이 떨어지면

나타내는 현상 중에서 대표적인 것이 머리 속 생각이 구름을 밟고 다니는 것이다.

푹신푹신한 감촉,가끔 푹~빠져 넘어져도 아프지도 않다.

발바닥이 땅에 닿아 만들어지는 현실감이 없어지는 것이다.

이런 사람은 보통인인 우리 주위에 너무도 많다.

리더가 못 되는 보통인은 그럴지라도 주위사람에게 피해를 주지 않고

자기만 손해보고,엉뚱하다 황당하다며 놀림을 받으니 문제될게 없다.

그러나 그가 기업체의 사장이거나 나라의 리더이면

그 피해가 대단히 광범위하고 심대해진다.

학습지능과 상항판단지능은 한 뿌리에서 나온 형제 같은 것이면서도 다르다,

상황판단지능은 결단성,결심성,취사선택력,냉철한 분석력,냉철한 자기비판력,

장해를 돌파하겠다는 용기,어려움을 오랫동안 참아내겟다는 지탱력..etc

여러 가지가 필요하다.

범인은 이것들을 두루두루 구비할 수 없기에 사장이 못 되는 것이다.

이것들이 구비가 잘 안 된 범인은 심각한 상황에 직면하면 지능이 멈춰버린다.

머리속이 하얗게 되거나 아예 마비된다.이 상태의 공포를 벗어나려는 충동에 발을 내딛기도 한다

냉철한 분석력이 떨어지면 객관적 상황을 자기 좋을 대로만 해석하고 본다.

비수를 숨긴 아첨,함정을 파놓은 칭찬을 찬사로만 듣는다.

끝은 온갖 모욕과 천대이다.

용기와 인내력이 부족하면 상황을 객관적으로 해석하지 않고 왜곡해석하여 변명한다.

한동훈은 특히 언어능력이  뛰어나다.

간단명료,군더더기가 없는 대답.

질의에 적확한 내용의 핵심적 대답.

그러나 이것도 학습지능에 더 가까운 것이지 심각한 상황판단지능에 가까운 것이 아니다,

학습지능이 뛰어난 사람은 자기도취에 빠지기 쉽다.

겉으로 겸손한 체 하는 것과 본심은 다른 것이다.

자기 뛰어남은 자기도취와 비례한다.아니,같은 것이다.

의심스럽다면 뛰어난 사람을 그 뛰어난 영역을 심각히 멸시해 보라.본심을 보게 될 것이다.

 

자기의 학습지능과 상황판단지능을 비교해 보고

후자가 전자에 뒤진다고 판단되면 조력자들을 잘 써야 한다.

내가 구름 속을 걷는 것 아닐까??자문해 봐야 한다.

한동훈은 보호 속에서 살았다. 거친 풍랑의 대양,혹독한 눈보라의 시베리아

맹수의 눈빛이 음험한 정글에서 살지 않았다.

한동훈의 최근 언행을 보고 그의 상황판단지능을 생각해 보았다.

518헌법전문발언,비대위 인선 ,경선관련발언....

좌우합작 와~와~치켜세우기,꽃길을 걷는 기분

푹신푹신 구름 속을 걷는 발걸음...

중국 진나라 말기에 장한이라는 명장 대장군이 있었다.

앞에는 낭떠러지인데 캄캄해 보이지 않았다.

항우가 그 장한 부대를 몰아넣어 수만명이 몰사했다.

당시 장한은 항우에게 부대원과 같이 귀순한 같은 편이었는데도..

이른바 신안참사라는 것이다.

좌파의 감언이설,찬사가 달콤하게 여겨진다면

나의 상황판단지능을 의심해 봐야하고

맹수의 음험한 눈빛,보이지 않는 함정을 생각해 봐야 한다.

항우의 음험한 함정에 죽은 이는 비단 장한 뿐 아니라 무수하다.

정신 좀 차립시다.

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